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沒錢怎麼辦

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現行高中歷史課綱分成台灣史、中國史及世界史3部分，但12年國教課綱改成台灣、東亞及世界等3個分域，「中國史」納入「東亞史」架構下討論，中國史不再單獨存在，被認為「去中國化」，引發關注及熱議。教育部課審大會今天審議歷史課綱，研修小組表示沒有「去中國化」，而是要討論中國和其他區域的互動，最後無委員有異議，高中歷史分成台灣、東亞及世界等3個分域的架構確定。至於國中歷史增加台灣史比率的提案，今天沒有討論，要留到下次會議再討論。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }

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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 聽要未來歷史科要用主題呈現取代編年史，不少家長就開始憂心，教科書如果編不好、老師不會教，學生學不好，以後補歷史的人可能會變多。學者胡幼偉今天在臉書貼文指出，如果中國史在新的課綱中變成浮光掠影，一筆帶過，聰明的家長和小孩會想，這樣對中國的什麼事情都不懂，恐怕會妨礙小朋友未來的發展！胡幼偉說，於是，為滿足這種需求，不為升學考試，而為長遠發展考量所設計出來的中國史課程，將會成為補習班的另一門新興生意。這就跟外國人父母要孩子學中文，是一樣的考量！胡幼偉。聯合報系資料照分享 facebook